{"id":155970,"date":"2017-10-11T18:07:33","date_gmt":"2017-10-11T16:07:33","guid":{"rendered":"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/?p=155970"},"modified":"2017-10-11T18:07:33","modified_gmt":"2017-10-11T16:07:33","slug":"patti-liceo-vittorio-emanuele-iii-investimenti-scuola-piu-aperta-inclusiva-innovativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/patti-liceo-vittorio-emanuele-iii-investimenti-scuola-piu-aperta-inclusiva-innovativa\/","title":{"rendered":"PATTI &#8211; Liceo Vittorio Emanuele III: Investimenti per una scuola pi\u00f9 aperta, inclusiva e innovativa"},"content":{"rendered":"<p><em><strong><a href=\"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/liceo-vittorio-emanuele-patti-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-155971\" src=\"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/liceo-vittorio-emanuele-patti-1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/liceo-vittorio-emanuele-patti-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/liceo-vittorio-emanuele-patti-1.jpg 490w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Scuola quale \u201cagente di cambiamento\u201d verso uno sviluppo sostenibile e inclusivo per tutti<\/strong><\/em><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A breve, presso il Liceo Vittorio Emanuele III di Patti, inizieranno le attivit\u00e0 didattiche dedicate al sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilit\u00e0, al fine di favorirne il successo scolastico mediante il Progetto PON \u201cUna scuola per tutti\u201d &#8211; 10.1.1A &#8211; Interventi per il successo scolastico degli studenti (10862 &#8211; FSE &#8211; Inclusione sociale e lotta al disagio).<br \/>\nOggi, in una societ\u00e0 competitiva e spesso escludente, \u00e8 necessario che la scuola, diventi luogo di aggregazione, di pluralismo relazionale, spazio culturale accogliente delle diversit\u00e0 e delle peculiarit\u00e0 di giovani e di adulti, specialmente in aree, quali la nostra, in cui esistono forme di disagio, di svantaggio culturale e di dispersione scolastica.<br \/>\nLa scuola deve essere vissuta come spazio creativo e ricreativo, in cui gli studenti, i genitori e gli adulti possano coniugare divertimento e cultura, mediante l&#8217;uso di vari linguaggi espressivi, quali musica, teatro, sport, arte; inoltre la nostra scuola, amplia la propria offerta formativa mediante il laboratorio di ceramica e il recupero e il rinforzo delle competenze di base, diventando cos\u00ec la \u201cscuola di tutti\u201d.<br \/>\nPartecipando, alle proposte formative, la scuola far\u00e0 in modo che le diverse generazioni (studenti, genitori e adulti), siano messe, nelle condizioni di vivere insieme momenti aggreganti, perseguire comuni obiettivi, in un clima positivo di confronto, dialogo e condivisione.<br \/>\nLa scuola, infatti, aperta in orari diversi dalle normali attivit\u00e0 didattiche, diventer\u00e0 centro propulsivo di accoglienza e di promozione di iniziative formative importanti per l&#8217;inserimento sociale e per il benessere psico-fisico degli allievi ed anche degli adulti, che parteciperebbero, in tal modo, alle proposte formative per loro strutturate.<br \/>\nSono previsti sette moduli, di cui uno dedicato ai genitori degli alunni frequentanti la nostra scuola:<br \/>\n\u2022 educazione motoria; sport; gioco didattico<br \/>\n<em><strong>Sport &#8230;\u00e8 salute<\/strong> <\/em><br \/>\nIl modulo prevede, dopo un introduzione teorica sulle attivit\u00e0 pratiche previste, una particolare attenzione ai benefici dell&#8217;attivit\u00e0 motoria sulla salute e sullo sviluppo corporeo e sociale dell&#8217;et\u00e0 adolescenziale; si partir\u00e0 dal potenziamento muscolare per arrivare ai giochi di squadra.<br \/>\n\u2022 <em><strong>Correggi&#8230;.il tuo corpo<\/strong> <\/em><br \/>\nIl modulo prevede un approccio conoscitivo del problema, una presa di coscienza del proprio corpo e delle corrette posture, seguito da sedute di ginnastica correttiva.<br \/>\nCon l&#8217;apertura pomeridiana, offrir\u00e0 ai ragazzi l&#8217;opportunit\u00e0 di ritrovarsi assieme, accrescendo il senso di rispetto reciproco e delle regole.<br \/>\n\u2022<em><strong> Sport \u00e8 vita<\/strong><\/em> ( per i genitori )<br \/>\nAl fine di migliorare le capacit\u00e0 motorie, sia di tipo coordinative e condizionate, degli adulti, la scuola<br \/>\noffrir\u00e0 alla comunit\u00e0 le proprie strutture, ampliate negli ultimi anni anche grazie al PON Asse II, diventando centro di riferimento e di benessere psico-motorio e sociale del territorio.<br \/>\n\u2022 Musica strumentale; canto corale<br \/>\n<em><strong>Musica in..canto<\/strong><\/em><br \/>\nModulo dedicato al superamento delle barriere e alla promozione della inclusivit\u00e0 con l&#8217;ausilio del linguaggio universale della musica e delle relazioni sociali attraverso attivit\u00e0 di gruppo.<br \/>\n\u2022 Orientamento post scolastico<br \/>\n<em><strong>Arte in ceramica<\/strong><\/em><br \/>\nOffre agli alunni della scuola l&#8217;opportunit\u00e0 di una sperimentazione approfondita delle tecniche plastiche e artistiche, in modo particolare, della modellazione della ceramica e della decorazione, utile mezzo per concorrere a maturare uno sviluppo pi\u00f9 articolato della loro personalit\u00e0 ed ulteriore esperienza personale per le loro scelte future.<\/p>\n<p>\u2022 Potenziamento delle competenze di base:<br \/>\n<em><strong>Italiano senza frontiere<\/strong><\/em><br \/>\nPer l&#8217;acquisizione delle competenze di base della lingua italiana, in chiave innanzitutto comunicativa e funzionale alla produzione di testi da utilizzare in contesti differenti, soprattutto per l\u2019abbattimento delle barriere linguistiche.<br \/>\n\u2022 <em><strong>Come vincere la paura per la matematica<\/strong><\/em><br \/>\nPer far superare le difficolt\u00e0 di approccio allo studio della matematica agli alunni del primo biennio. Mediante l&#8217;attivit\u00e0 laboratoriale e la metodologia del problem solving e del cooperative Learning, si abitueranno gli allievi ad affrontare la matematica in maniera naturale, evitando insuccessi che spesso determinano l&#8217;abbandono scolastico. Si stimoleranno gli alunni ad una maggiore motivazione allo studio, offrendo l\u2019opportunit\u00e0 di recuperare alcune abilit\u00e0 di tipo cognitivo e metodologico e di innalzare il tasso di successo scolastico.<br \/>\nSono previsti i seguenti risultati: miglioramento delle competenze di base degli alunni, potenziamento delle competenze digitali, miglioramento nelle relazioni fra pari e con gli adulti, riduzione di episodi di prevaricazione e bullismo, di esclusione, di emarginazione soprattutto nei confronti di alunni stranieri, disabili o con BES; maggiore coinvolgimento delle famiglie anche di nazionalit\u00e0 non italiana nel percorso d\u2019istruzione dei figli; aumento della collaborazione tra scuola ed enti del territorio, per la creazione di legami significativi tra agenzie educative dell\u2019extra-scuola e scuola; capacit\u00e0 di acquisire competenze specifiche nel mondo del lavoro; rafforzamento dei rapporti sociali tra i giovani; diminuzione del 20% del tasso di abbandono scolastico e miglioramento dei risultati delle Prove Invalsi.<br \/>\nUn grande investimento nel sapere, per garantire pari opportunit\u00e0, ridurre la dispersione scolastica e le disuguaglianze tra territori e offrire a ragazze e ragazzi nuove esperienze, competenze e opportunit\u00e0. Questo \u00e8 quello che desidera offrire il Liceo Vittorio Emanuele III di Patti: far diventare la scuola, la nostra scuola, un \u201cagente di cambiamento\u201d verso uno sviluppo sostenibile e inclusivo per tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scuola quale \u201cagente di cambiamento\u201d verso uno sviluppo sostenibile e inclusivo per tutti<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":155971,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,62431,62118,39],"tags":[4573,76248,9344,76247,69,2307],"class_list":["post-155970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-s15-attualita","category-fotonotizie","category-in-evidenza","category-c61-news","tag-aperta","tag-attivita-didattiche","tag-investimenti","tag-liceo-vittorio-emanuele-iii","tag-patti","tag-scuola"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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