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Un Concorso, un giornale, una classe che lavora..l e motivazioni di una Scuola. <\/p>\n![\"ulivo_news_2\"](\"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/wp-content\/uploads\/2011\/05\/ulivo_news_2.jpg\")
Ecco il redazionale siglato dai docenti referenti ( Salvatore Crisafulli, Francesco Raffaele, Maria Rosa Pizzino, Vittoria Cipriano) del progetto della scuola media ficarrese che si \u00e8 aggiudicata il quinto posto del concorso indetto dalla Regione Siciliana ” Crescere Mangiando”.<\/p>\n
Il territorio pu\u00f2 essere inteso come un laboratorio didattico. Offre una ricchezza eccezionale di opportunit\u00e0 educative e di collegamenti interdisciplinari. I docenti della scuola secondaria di 1\u00b0 di Ficarra hanno proposto le attivit\u00e0 del concorso \u201cCrescere mangiando\u201d per offrire ai ragazzi un\u2019esperienza formativa unica e irripetibile.<\/p>\n
Diverse finalit\u00e0 ci hanno spinto. Prima fra tutte: potenziare\u00a0 le capacit\u00e0 di osservazione, di analisi e di riflessione. Abbiamo pensato di far conoscere il territorio per abituarli a leggere i segni di origine storica, naturale e antropica attraverso la geografia, la geologia, l\u2019ecologia, le scienze e l\u2019alimentazione.<\/p>\n
Un geologo ha incontrato gli alunni e ha tracciato un quadro del dissesto idrogeologico dell\u2019area del paese e dei comuni vicini. Si \u00e8 soffermato sulla tutela del territorio e del paesaggio proponendo interventi per evitare fenomeni di cementificazione, incendi e degrado delle aree non coltivate. I ragazzi hanno svolto lavori laboratoriali, di ricerca e successivamente hanno ascoltato in diversi momenti un agronomo. Si \u00e8 discusso dell\u2019olivo, dell\u2019olio e del nocciolo dando ampio spazio all\u2019approfondimento delle tradizioni gastronomiche, dello sviluppo agricolo rurale\u00a0 e dell\u2019ecoturismo.<\/p>\n
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Gli alunni hanno percepito l\u2019importanza di una corretta gestione del patrimonio ambientale\u00a0 e si \u00e8 innalzata la consapevolezza che consumare\u00a0 prodotti locali attenua l\u2019impatto dei mutamenti climatici provocati dalle emissioni inquinanti dai mezzi di\u00a0 trasporto dei prodotti alimentari. L\u2019incontro con un nutrizionista \u00e8 servito ad approfondire la dieta mediterranea e l\u2019alimentazione biologica.<\/p>\n
Familiarizzando con il proprio ambiente hanno imparato\u00a0 a conoscere le risorse economiche e a realizzare il proprio benessere ogni giorno a tavola e\u00a0 a contatto con la natura.<\/p>\n
Il percorso si \u00e8 concluso con varie attivit\u00e0 ( elaborati, articoli, questionari, riflessioni, produzioni artistiche, giochi didattici, impaginazione ecc.) e si \u00e8 posto anche l\u2019obiettivo di formare nei ragazzi, nel 150\u00b0 anniversario dell\u2019unit\u00e0 d\u2019Italia, la coscienza dell\u2019essere siciliani, italiani, europei e cittadini del mondo.<\/p>\n
In un libro di Storia della Sicilia c\u2019\u00e8 scritto:\u201dUna terra vive se ama la sua storia. La Sicilia possiede un patrimonio storico, tanto vasto, quanto nessun\u2019altra regione al mondo pu\u00f2 vantare. Secoli di civilt\u00e0 si intrecciano con le pietre, testimonianze di popoli, culture, di leggende e di favole, di tragedie e di paradisi, di miti e di religioni, di eventi e di ciclopi, di libert\u00e0 e di oppressioni. La Sicilia \u00e8 una terra senza limiti.\u201d Speriamo di aver fatto germogliare negli alunni l\u2019amore per la nostra terra e la coscienza\u00a0 che il futuro dipender\u00e0 anche dal loro agire nella societ\u00e0 e nel proprio paese. \u00a0<\/p>\n
I docenti \u00a0
Salvatore Crisafulli, Francesco Raffaele, Maria Rosa Pizzino, Vittoria Cipriano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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