{"id":276882,"date":"2021-10-02T09:10:42","date_gmt":"2021-10-02T07:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/?p=276882"},"modified":"2021-10-03T09:46:29","modified_gmt":"2021-10-03T07:46:29","slug":"scuola-e-pandemia-arte-e-creativita-diventa-un-buon-supporto-la-scelta-rivoluzionaria-dellitis-e-torricelli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/scuola-e-pandemia-arte-e-creativita-diventa-un-buon-supporto-la-scelta-rivoluzionaria-dellitis-e-torricelli\/","title":{"rendered":"SCUOLA E PANDEMIA – Arte e Creativit\u00e0 diventa un buon supporto. La scelta “Rivoluzionaria” dell’ITIS “E. Torricelli"},"content":{"rendered":"

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\u00c8 questo il senso dell’esperimento “rivoluzionario” escogitato e messo in campo dalla prof.\u00a0Mariangela Gallo\u00a0<\/b>dell’ITIS “E. Torricelli” di Sant’Agata Militello.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Quando la pedagogia deve far fronte a delle difficolt\u00e0 insormontabili, causate in questa fase dalla pandemia, l’arte e la creativit\u00e0 le vengono in supporto. \u00c8 questo il senso dell’esperimento “rivoluzionario” escogitato e messo in campo dalla prof.\u00a0Mariangela Gallo\u00a0<\/b>dell’ITIS “E. Torricelli” di Sant’Agata Militello. Lezioni all’aperto invece di chiudersi dentro le quattro mura delle aule scolastiche, teli in sostituzione dei banchi e musica al posto dei libri. Gli studenti seduti per terra nella spiaggia di Sant’Agata M.llo, a pochi metri dal mare, in una splendida giornata di sole. \u00c8 avvenuto lo scorso 29 settembre, per la gioia degli studenti e delle loro famiglie.<\/p>\n

Ecco come l’insegnante Gallo aveva descritto il progetto, in una lettera ai genitori: “Il ritorno a scuola mi ha permesso di constatare come la pandemia abbia demoralizzato e demotivato i ragazzi e le ragazze. Il loro mutismo e la loro frenesia nell\u2019avere sempre accanto l’unico amico dal quale non si vogliono separare, mi riferisco al telefonino, li ha condotti nel tunnel della mancanza di comunicazione interpersonale e interrelazionale”.<\/p>\n

Cosa fare per lenire questi effetti sulla concentrazione e conseguente calo dell’apprendimento? La risposta della docente \u00e8 una sfida: “Per fare ci\u00f2 bisogna costruire un ponte relazionale tra la scuola e le famiglie. […] La novit\u00e0 pi\u00f9 incisiva \u00e8 quella di portare gli allievi fuori dalle mura scolastiche, […] affinch\u00e9 la didattica possa apparire ai loro occhi pi\u00f9 affascinante e coinvolgente. Ho programmato una lezione di grammatica in spiaggia, partendo da alcuni esercizi di autocoscientizzazione, accompagnati dalla musica, con verbalizzazione orale e scritta delle emozioni. Ci\u00f2 ha permesso di attivare l’attenzione, la concentrazione, ma cosa pi\u00f9 importante il recupero dell\u2019autostima”.<\/p>\n

La risposta delle famiglie \u00e8 stata corale e l’esperimento ha avuto effettivamente luogo, dopo le consuete procedure di autorizzazione da parte della presidenza. Si ringrazia la dirigente, prof.\u00a0Antonietta Amoroso<\/b>, per la condivisione e valorizzazione del progetto.<\/p>\n

I ragazzi e le ragazze seduti in cerchio sono stati introdotti, con la voce guida dell’insegnante e con un sottofondo musicale, studiato appositamente, in un mondo immaginario per estraniarsi dalla realt\u00e0 che li circonda e invogliarli a guardare dentro il proprio s\u00e9.<\/p>\n

Ecco come gli studenti hanno descritto le loro sensazioni alla conclusione dell’esperienza:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Veronica<\/b><\/p><\/blockquote>\n

\u201cHo visto il mio corpo sollevarsi da terra. Ho sorvolato il mare, ho sentito il dolce vento sfiorare delicatamente la mia pelle. L’orizzonte si \u00e8 aperto a me, senza dimensioni e confini. Ricordi remoti sono riaffiorati dall\u2019oblio. Ho accettato me stessa, ho iniziato a guardare come realmente io sia. Ho riflettuto sui miei atteggiamenti ed ho perdonato i miei sbagli. Ho provato un senso di pace assoluta. Nessun fastidio, nessuna ansia, nessuna paranoia”.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Gabriele<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

“Gli esercizi eseguiti ed il sottofondo musicale hanno permesso alla mia mente di rilassarsi totalmente. Ho lasciato il mio corpo per volare via e sorpassare le barriere mentali, che mi impediscono, nella vita quotidiana, di agire liberamente”.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0Silvio<\/b><\/p><\/blockquote>\n

“Un’esperienza surreale. Ho provato emozioni mai sentite prima: pace, libert\u00e0 ed allegria\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0Marco<\/b><\/p><\/blockquote>\n

\u201cOggi, dopo l’esperienza vissuta mi sono sentito una persona diversa, perch\u00e9 ho assaporato la vera libert\u00e0. Le emozioni che ho provato sono state particolari e faccio fatica a descriverle. \u00c8 stata un\u2019avventura inebriante, ma soprattutto indelebile. Assolutamente da ripetere!\u201d<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Michele<\/b><\/p><\/blockquote>\n

\u201cIo non so spiegare bene ci\u00f2 che ho provato in quel momento, ma di sicuro era una sensazione piacevole, rilassante, particolare, nuova \u2026quasi sublime. Ero finalmente libero in un luogo paradisiaco. Un’esperienza di vita straordinaria, che non solo non voglio dimenticare, ma che spero si possa ripetere”.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Andrea<\/b><\/p><\/blockquote>\n

“Oggi ho vissuto una nuova e splendida esperienza che ogni studente dovrebbe fare, cos\u00ec da estraniarsi dalla solita vecchia e noiosa scuola. Quattro mura che somigliano ad un carcere. Mi sono lasciato trasportare dalle magiche parole dell’insegnante, che hanno permesso al mio corpo ed alla mia anima di raggiungere uno straordinario luogo, dove mi sono sentito spensierato e libero. Sensazioni entusiasmanti e commoventi. Grazie per avermi fatto vivere momenti di vera tranquillit\u00e0”.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Mattia<\/b><\/p><\/blockquote>\n

\u201cHo ascoltato il suono delle dolcissime onde, accompagnato da una magnifica musica. Volteggiavo sul mare, vivendo nuove stupende emozioni. Ho sperimentato un senso di libert\u00e0 mai provato prima, anche a causa della pandemia che ha spento un po’ tutti. Ero cos\u00ec felice! Mi \u00e8 sembrato che il tempo fosse volato via insieme al vento che accarezzava il mio corpo\u201d.\u00a0<\/b><\/p>\n

Una splendida esperienza di una pedagogia innovativa che ha entusiasmato anche le famiglie. Una madre scrive alla docente: “Un\u2019ottima iniziativa che permette ai nostri figli e figlie di poter imparare tantissime cose che fanno parte della vita di tutti i giorni. Gi\u00e0 di buon mattino aver notato che Marco era entusiasta dell’esperienza, non le nego che abbia messo di buon umore anche me! Notare che il proprio figlio vada volentieri a scuola, per un genitore, \u00e8 una grande soddisfazione. Al suo rientro mi ha raccontato le due ore trascorse al mare assieme a lei e ai suoi compagni di classe e mi sono soffermata tanto sull\u2019ascolto del suo racconto, soprattutto quando si trovava sdraiato sul suo telo, con gli occhi chiusi, ascoltando la musica, cercando di rilassarsi e di lasciarsi andare, per trovare un equilibrio interiore tra s\u00e9 e s\u00e9. Le confesso che ho riflettuto tanto sulle abitudini giornaliere dell’essere umano in genere, sempre preso dalla propria routine ed in preda al proprio correre quotidiano, senza dare valore al \u201ctempo per s\u00e9 stessi\u201d. Non diamo pi\u00f9 importanza oggi al nostro \u201cio\u201d, non abbiamo mai il \u201ctempo per noi\u201d.<\/p>\n

Oggi, grazie a lei, i nostri ragazzi hanno avuto la possibilit\u00e0 di dedicare del tempo a se stessi, uscendo dai classici \u201cschemi\u201d, dando ascolto al loro \u201cio interiore\u201d e di conseguenza spazio a un momento di riflessione.”<\/p>\n

(Caroniti Maria Annunziata).<\/b><\/p>\n

Una metodologia didattica che dovrebbe essere la normalit\u00e0, non l’eccezione. Parafrasando il grande pedagogista brasiliano,\u00a0Paulo Freire<\/b>, si pu\u00f2 concludere: “Non siamo nel mondo semplicemente per adattarci ad esso, ma per poterlo trasformare in meglio e gli strumenti per far ci\u00f2 deve offrirceli la scuola”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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