{"id":2969,"date":"2009-09-01T12:00:11","date_gmt":"2009-09-01T10:00:11","guid":{"rendered":"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/brolo-naturalmente\/"},"modified":"2009-09-01T12:00:11","modified_gmt":"2009-09-01T10:00:11","slug":"brolo-naturalmente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/brolo-naturalmente\/","title":{"rendered":"BROLO – \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cNaturalMente\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d"},"content":{"rendered":"

di Massimo Scaffidi<\/strong><\/p>\n

L\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2estate brolese non \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stata solo manifestazioni, turismo o spiagge affollate e grandi eventi, ma anche banco di prova per attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2interesse sociale, sperimentali ed innovative come la colonia comunale, accattivante sia nella sua idea progettuale che nella stessa head-line che l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ha caratterizzata: \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cNatural-Mente – La mia natura \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u00a6 nella natura\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d.
I\"bimbi_pulisci_spiaggia_400_x_181\"l progetto a cura di Piera Vitale e Ornella Fanzone, fortemente voluto dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2assessore alla cultura di Brolo, Maria Ricciarello, e ben ottimizzato, sotto il profilo logistico, dallo staff dei dipendenti comunali del settore\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 si \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 posto subito, gi\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 nella fase di progettazione, con una grande forza propositiva ed innovativa, all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2attenzione di tanti, ed alla fine, riuscendo ad aggregare oltre 100 giovani, integrando ragazzi di etnie e religioni diverse ed interagendo positivamente con un gruppo di disabili, si \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 concluso con risultati positivi all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2altezza delle aspettative iniziali.
Il progetto, partendo dalle esperienze del passato, ed inquadrandole verso quelle nuove direzioni entro le quali l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2amministrazione comunale brolese intende muoversi nel prossimo futuro, strada sulla quale ha gi\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 compiuto sostanziali passi avanti, e che in sintesi punta al \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ccuore ed alla mente\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d per vincere la scommessa di una migliore qualit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 della vita.
Da quest\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2assioma nasce e si inserisce questo progetto di \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ccolonia estiva\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 denominato \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201c NaturalMente\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, finalizzato alla valorizzazione dei ragazzi, affinch\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 fortificandosi interiormente, \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpossano avviare – si legge nel progetto iniziale – il processo di individuazione di s\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 acquisendo gli idonei strumenti per attraversare tutte le tappe evolutive in armonia con se stessi e con gli altri\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d.
L\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2obbiettivo precipuo di questa colonia sperimentale, durata un mese, che ha visto interagire ben tredici operatori volontari, molti giovanissimi, che hanno affiancato le due responsabili \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stato quello di fornire assistenza ai bambini ed ai ragazzi in et\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 scolastica venendo incontro ai genitori lavoratori.
\"maria_ricciardello_1_500_x_337\"\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cE\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 stato necessario – ha evidenziato\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2assessore alla cultura di Brolo, Maria Ricciarello – ovviamente, che oltre a svolgere\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 una mera assistenza e vigilanza, organizzare delle attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 stimolanti, ludiche ed al contempo educative, affinch\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 i ragazzi si siano potuti scaricare delle fatiche scolastiche, muovendosi in contesti che hanno rappresentato un\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2opportunit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di socializzazione e di scambio osmotico di elementi di apprendimento ed arricchimento personale. \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 e, continuando \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stato importante evidenziare che in questa colonia sperimentale ed innovativa, voluta dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2amministrazione comunale, si sia identificata una vera scuola \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201call\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2aperto\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, fuori dallo standard rigido delle quattro mura e dei banchi, soppiantando questo ambito dalla natura che entra prepotentemente, elargendo, da buona maestra, tutta una serie di elementi educativi e fortemente significativi, che assurgono a strumenti pedagogici di importanza straordinaria, capaci di sollecitare nuovi interessi e curiosit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 nei ragazzi, senza che corrano il rischio di annoiarsi\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d.
Il progetto, sviluppatosi per trenta giorni, infatti ha tenuto i ragazzi all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2aperto attuando, in tal modo, l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2educazione ad osservare e riflettere, portandoli all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2acquisizione della capacit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di giudizio critico autonomo, sviluppando una serie di attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 espressive nelle varie loro manifestazioni dando spazio alla loro creativit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 sia nello svolgimento dei laboratori che nel gioco, il tutto all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insegna del rispetto reciproco, della lealt\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, dello spirito di solidariet\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 e di collaborazione.
Le finalit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 che l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2amministrazione brolese ha voluto privilegiare in questo progetto sono state quelle\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 che riguardano l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2attenzione verso le peculiarit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 individuali di ogni soggetto in sinergia con quelle di tutti gli altri, una valorizzazione delle attitudini, delle risorse e delle caratteristiche di unicit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, nel pieno rispetto delle differenze.
\"ornella_fanzone_e_piera_vitale_500_x_375\"Partendo ovviamente come pi volte hanno evidenziato Ornella Fanzone e Piera Vitale, dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2individuazione del proprio s\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 e dalla variegata forza delle caratteristiche che rendono ogni individuo capace di essere ed interagire armoniosamente con i suoi simili offrendo stimoli verso la conoscenza di s\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 e\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 delle modalit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 relazionali, attraverso le risposte alle sollecitazioni provenienti sia dal contatto con la natura che dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2interagire con i coetanei e con gli adulti.
Significativo e ricco di risvolti educativi \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stato ritenuto l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2apporto di un percorso a tema, con la lettura di racconti, selezionati accuratamente, in base alle tematiche della sicurezza di s\u00c3\u0192\u00c2\u00a9, dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2autodisciplina nell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ambito dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2accettazione dei propri ed altrui limiti, della solidariet\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, della tolleranza, del rispetto, stimolando una partecipazione interattiva.
Dunque i ragazzi partecipanti al corso sono stati coinvolti emotivamente con delle simulate o delle drammatizzazioni , utilizzando gli elementi della narrazione in argomento, attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cauto finalizzate\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, tratte dalla ricerca negli ambiti della psicologia\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 che chiama quest\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2esperienza esperienza \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cFlow\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d (Csikszentmihalyi 1975;1992).\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 Un esempio del tutto innovativo e di pregio per quest\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2iniziativa ludico-scolastica dove \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 approdata anche la lettura de \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cil Piccolo Principe \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201c di Antoine de Saint-Exup\u00c3\u0192\u00c2\u00a9ry
Tali attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 autofinalizzate, dice la Fanzone \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cdevono infatti avere degli incentivi posti direttamente in esse e non dalla successiva ricompensa. Fluendo senza ostacoli e creando una condizione di assorbimento completo e irriflesso da parte dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2individuo, siffatta esperienza gli permette il contatto reale con la propria identit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 e continuando \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 ludica effettuata, ha puntato anche all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2obbiettivo di creare la curiosit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 e la crescente abitudine\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 verso la lettura e la scoperta, attraverso di essa, dei significati delle nostre azioni, delle risposte emotive alle sollecitazioni dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2esterno, attraverso i comportamenti, allo scopo di sottoporre all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2indagine dei ragazzi, il mondo sfaccettato e complesso, delle emozioni e dei sentimenti, spesso completamente sconosciuto, ovviamente in questo momento \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 un atto di semina in prospettiva, ma il lavoro avviato diventa sempre, in questi casi punto di non ritorno\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d.
La conoscenza della nostra natura, nel progetto di Piera Vitale, \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stato articolato in una serie di attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di ascolto (attraverso\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 il racconto dei sogni fatti, compresi quelli che hanno creato un\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ansia) di situazioni che hanno particolarmente colpito l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2immaginario, provenienti sia dalla cronaca che dalle loro esperienze personali.
\"dscf4851_500_x_375\"Questo ha permesso agli educatori di essere nelle condizioni di\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 realizzare quel contesto di attenzione, attorno ai bisogni dei ragazzi, che nell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ambito familiare, a causa dei ritmi stressanti , spesso viene a mancare, dando origine a situazioni di disagio psicologico.
In tal seno l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2amministrazione comunale brolese si era mossa a Natale con il progetto \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201clettera a Babbo natale\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d sviluppato in sinergia con le scuole locali.
Tutta la natura intorno \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2osservazione, anche attraverso il gioco e le attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 diventata l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2occasione per far relazionare i ragazzi in un\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ottica di maggiore rispetto ed equilibrio.
All\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2interno delle attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 (i ragazzi erano suddivisi in diverse squadre: squadra 8 – 9 – 10 anni \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cGli Amici della Colonia\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d; Squadra 8 – 9- 10 -11 anni \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cLa Squadra del Cuore\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d; Squadra et\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 mista \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cLe Paladine della Natura\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d; squadra 6 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 7 anni\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d I Leoncini\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d; Squadra 11 -12 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 13 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 14 anni \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cLa Banda di Fulvio\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d)
si sono promosse attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di rilassamento muscolare unitamente ad esercizi posturali e di respirazione, con l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2apporto di musiche favorenti ed ispiranti; di educazione agli atteggiamenti ecologici, attraverso l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2esperienza della pulizia delle spiagge realizzata anche con la collaborazione dei giovani della Lega Ambiente di Capo d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2Orlando..
Nell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ambito delle visite al mare, che durante l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 ecologica di pulizia della spiaggia, \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 stata promossa la raccolta di materiali naturali (radici, conchiglie, sassi di mare) per realizzare con essi, nel laboratorio di pittura e bricolage, la \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201clampada del mare\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, ricca di simbolismo ed augurale.
Tra le altre attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 sviluppate da ricordare le tre mattinate settimanali nelle quali i ragazzi sono stati portati in\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 piscina ed unitamente ed alternativamente a questi momenti organizzati dagli educatori, anche quelli della creazione di \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cliberi spazi\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201c nei quali i ragazzi si sono potuti\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 esprimere in piena libert\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 organizzandosi in gruppi, per attivit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di gioco, di ballo, di canto, organizzandosi e assecondando le loro specifiche inclinazioni naturali.
Un progetto sicuramente innovativo ed \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cesportabile\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d.<\/p>\n

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