{"id":307108,"date":"2023-02-27T09:31:51","date_gmt":"2023-02-27T08:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/?p=307108"},"modified":"2023-02-27T11:48:32","modified_gmt":"2023-02-27T10:48:32","slug":"dal-cassetto-dei-ricordi-presentato-a-brolo-il-nuovo-libro-del-maestro-antonino-speziale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/dal-cassetto-dei-ricordi-presentato-a-brolo-il-nuovo-libro-del-maestro-antonino-speziale\/","title":{"rendered":"DAL CASSETTO DEI RICORDI\u2026 – Presentato a Brolo il nuovo libro del maestro Antonino Speziale"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Il libro \u00e8 stato presentato a Brolo nei locali dell\u2019Istituto Alberghiero<\/strong><\/em><\/p>\n

\u201cStorie ed esperienze scolastiche<\/em>\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Le \u201cStorie ed esperienze scolastiche<\/em>\u201d, vissute e tramandate, occupano ancora una volta un ruolo centrale nella ricerca, nella cura e nel racconto \"\"<\/a>del maestro Nino Speziale. Il libro \u00e8 stato presentato a Brolo nei locali dell\u2019Istituto Alberghiero, i cui docenti e studenti hanno curato accoglienza, letture e intrattenimento. Il testo \u00e8 stato presentato dal prof. Giuseppe Gembillo, docente emerito all\u2019Universit\u00e0 di Messina: \u201cQuesto libro racchiude i concetti fondamentali del ricordo e dell\u2019essere maestro\u201d. Interventi del sindaco on. Giuseppe Laccoto, del prof. Michelangelo Gaglio, della dirigente prof.ssa Maria Ricciardello e dell\u2019autore. Il tavolo \u00e8 stato coordinato dalla prof.ssa Marinella Speziale.\u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Dopo Le piene del torrente e della vita <\/em>(2013), Paralipomeni<\/em> (2016) e Brolo ai tempi della Rinascita <\/em>(2019), l\u2019amarcord con la scuola e con la vita di Nino Speziale giunge ad un punto d\u2019incontro cui affluiscono ancora storie, fatti, affetti e documenti scolastici di valore. Manoscritti che segnano storie ed esperienze scolastiche arricchite dall\u2019amore per l\u2019insegnamento che si tramanda dalla madre alla figlia, in comunione con il marito – collega insegnante, e che guarda alle generazioni future. \u201cDal cassetto dei ricordi\u2026 – Storie ed esperienze scolastiche\u201d<\/em>, Armenio editore, curato dal maestro Antonino Speziale origina da tre fonti documentali custodite in famiglia, estrapolate ad hoc per raccontare e interessare, coinvolgere ed emozionare.\"\"<\/a>In risalto, stavolta, la figura dell\u2019indimenticabile Giuseppina Mondello Letizia: maestra, mamma, nonna, donna di alto profilo, classe 1906, formatasi al Collegio Pennisi di Acireale. Il suo primo giorno di insegnamento, nell\u2019ottobre del 1927, segn\u00f2 l\u2019inizio di una straordinaria carriera durata 44 anni. Ne \u00e8 testimonianza la \u201cCronaca della scuola<\/em>\u201d del suo primo anno di servizio, nel luogo natio dell\u2019entroterra catanese e le attestazioni ricevute in occasione del pensionamento, nel 1971, a Brolo. A seguire, nel testo, l\u2019esperienza della RAI in paese nel 1959. Erano tempi in cui si sviluppava il servizio pubblico radiotelevisivo che ha svolto una fondamentale mission<\/em> di alfabetizzazione e divulgazione su tutta la nazione. \"\"<\/a>Brolo ha avuto il privilegio di ospitare nella scuola elementare una tele-squadra<\/em>, guidata da un conduttore, che ha ripreso piccole esibizioni degli alunni. L\u2019esperienza RAI serviva anche a provare e sperimentare nuove tecniche per andare in onda su frequenze radiotelevisive che garantissero sempre pi\u00f9 rete a livello nazionale.<\/p>\n

\"\"<\/a>Infine, il \u201ccassetto<\/em>\u201d custodiva un quaderno di oltre cento pagine, tra favole e racconti, dal significato e dal valore universale, letti e tramandati in famiglia e a scuola, trascritti per l\u2019occasione.<\/p>\n

La prefazione del libro, come sempre ricca di contenuti, \u00e8 del prof. Michelangelo Gaglio. La postfazione dei racconti, ovviamente con incisi di \u201cfamiliarit\u00e0\u201d, \u00e8 di Maria Letizia, collega e moglie dell\u2019autore. Testimonianze sulla loro esperienza da ex alunni sono state portate da Marisa Briguglio e Nino Ricciardello. La copertina, curata nei dettagli, \u00e8 opera di Matteo Vilardo.<\/p>\n

Il libro \u00e8 stato presentato a Brolo, nei locali dell\u2019Istituto Alberghiero, dove un \u201carredamento\u201d ricercato, con oggetti, foto, documenti originali e suppellettili a tema, ha fatto da cornice al tavolo degli interventi. \"\"<\/a>L\u2019evento \u00e8 stato organizzato in collaborazione con lo stesso IPSAR \u201cMerendino\u201d, Soroptimist Club Nebrodi e l\u2019associazione Ali di Carta.<\/p>\n

Gli interventi.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Marinella Speziale<\/strong>, docente all\u2019Istituto Alberghiero, figlia dell\u2019autore e nipote della maestra Letizia, insegnante alla terza generazione: \u201cQuesto \u00e8 un giorno particolare perch\u00e9 unisce le mie due famiglie, quella naturale e la scuola, l\u2019IPSAR, la mia seconda casa. Il libro narra e documenta sulla scuola di un tempo, affinch\u00e9 l\u2019opera dei maestri di allora sia da esempio per la nostra scuola di oggi\u201d. Nel corso degli interventi, riprende le \u201clezioni\u201d di chi in famiglia l\u2019ha preceduta negli insegnamenti:\"\"<\/a> \u201cArduo e difficile \u00e8 il compito del maestro che deve plasmare le anime degli alunni al bello e al buono<\/em>. Dunque, alla bellezza e alle emozioni. Siamo di fronte all\u2019intelligenza emotiva di Goleman. Mia nonna ne parlava gi\u00e0 nel 1927 e tale concetto l\u2019ha ripreso mio padre\u2026\u201d<\/p>\n

Il sindaco di Brolo, Giuseppe Laccoto<\/strong>: \u201cL\u2019eredit\u00e0 che ci lasciano la maestra Letizia e il maestro Speziale \u00e8 quella di una scuola umanizzata, di educazione e preparazione alla vita. Esprimo il ringraziamento a nome dell\u2019Amministrazione comunale al maestro Speziale per avere dato un segno di affetto e di attaccamento alla scuola\u201d.\"\"<\/a><\/p>\n

Maria Ricciardello<\/strong>, dirigente dell\u2019IPSAR, nei saluti di presentazione: \u201c\u00c8 bellissimo vedere oggi tanti uomini e donne di scuola\u201d. L\u2019accenno alle sue indimenticabili esperienze da scolara: \u201cRicordo le passeggiate, le letture ad alta voce, l\u2019affetto, il sostegno, tutte quelle azioni di cui un bambino ha bisogno per acquisire fiducia nel futuro\u201d. Una menzione per chi, pur raccogliendo l\u2019eredit\u00e0 della madre, opera dietro le quinte: \u201cLa maestra Maria Letizia \u00e8 una protagonista attiva di questo libro\u201d. La sua soddisfazione: \"\"<\/a>\u201cOggi \u00e8 una bella giornata in una scuola sempre viva\u201d.<\/p>\n

Nel corso dell\u2019incontro la dirigente ha poi letto e commentato una pagina inedita della \u201cCronaca della scuola\u201d<\/em>, afferente ad una sanzione scolastica nei confronti di un alunno, nel 1928. \u201cQuella della maestra Giuseppina Letizia \u00e8 una testimonianza forte della sua bont\u00e0 d\u2019animo, del suo amore verso i bambini e della sua grandezza di educatrice\u201d, ha detto la dirigente.<\/p>\n

Sempre della \u201cCronaca della scuola\u201d<\/em>, la lettura pi\u00f9 suggestiva, quella del primo giorno di servizio, il 1\u00b0 ottobre 1927, \u00e8 toccata all\u2019insegnante Emanuela Faranda<\/strong>.\"\"<\/a><\/p>\n

Michelangelo Gaglio<\/strong>, gi\u00e0 docente al Liceo Classico di Patti, autore della prefazione, prende spunto da Augusto Monti: \u201cRaggiunti gli ottanta anni di et\u00e0 mi viene in mente di tirar gi\u00f9 i miei conti con la scuola\u2026\u201d<\/em>, e si rivolge al maestro Speziale: \u201cLei ha scritto il primo libro a ottant\u2019anni\u2026Adesso siamo al quarto. Se dovessimo fare un unico titolo, questo sarebbe proprio I miei conti con la scuola\u2026 <\/em>\u00a0la quale le deve molto per tutto quello che ha fatto quando insegnava e per ci\u00f2 che sta facendo oggi con i suoi libri e le sue parole\u201d.\"\"<\/a><\/p>\n

Giuseppe Gembillo<\/strong>, gi\u00e0 professore ordinario di Storia della Filosofia e dirigente del Centro Studi di Filosofia della Complessit\u00e0, allievo del grande Edgar Morin, ha rimarcato le qualit\u00e0 del testo: \u201cQuesto libro racchiude due concetti fondamentali, quello del ricordo e dell\u2019essere maestro\u201d. I riferimenti: \u201cGiambattista Vico diceva che noi abbiamo memoria della nostra storia e quindi siamo capaci di comprendere d\u2019avere un\u2019identit\u00e0 solo nel momento in cui qualcuno ha scritto un libro, ci ha dato notizia scritta, da Omero in poi\u201d. \u00a0Dunque: \u201cRicordare diventa un fatto fondamentale. Noi ci siamo e ci saremo fino a quando qualcuno si ricorder\u00e0 di noi\u201d. \"\"<\/a>Sulla realt\u00e0 di oggi: \u201cSi tende ad azzerare l\u2019idea di maestro grazie al contatto diretto di ognuno tramite i cellulari e i social, con la conseguenza della frammentazione del rapporto e soprattutto con un taglio netto dell\u2019esperienza diretta tra alunno e maestro, che \u00e8 fondamentale\u201d. Il bel ricordo di un maestro avuto in terza elementare: \u201cAl primo anno di insegnamento ci dedic\u00f2 un quarto d\u2019ora alla lettura di Pinocchio. Fu un fatto fondamentale. Con l\u2019occasione comprai una riduzione de I Viaggi di Gulliver<\/em>. Da l\u00ec inizi\u00f2 il mio amore per il contatto diretto con la lettura\u201d. Su questo punto, il ritorno sul libro: \u201cIn queste pagine noi troviamo sia questo contatto diretto, sia l\u2019altro, altrettanto fondamentale, dell\u2019importanza del ricordare\u201d.\"\"<\/a> Sulla parte di testo riguardante la maestra Letizia: \u201cNella sofferenza della maestra, descritta da un altro maestro, nei confronti dei suoi alunni, emerge anche una simbiosi con l\u2019epoca. La maestra aveva preoccupazioni civili ed etiche legate al tempo. Mostrava la voglia di elevare socialmente e culturalmente quei bambini che sembravano spaesati, come lo siamo stati tutti il primo giorno di scuola\u201d. I sani dubbi della maestra: \u201cChi si pone in questione poi agisce bene, perch\u00e9 lo fa con consapevolezza, non con la presunzione di applicare uno schema. Qui non c\u2019erano schemi. La maestra interagisce con gli alunni che si trova di fronte.\"\"<\/a> Emerge questo in una lettura simpatetica del libro\u201d. Le conclusioni. \u201cIl libro \u00e8 l\u2019oggettivizzazione della memoria, del ricordo. \u00c8 qualcosa che va ben oltre l\u2019oggetto che rappresenta fisicamente ai nostri occhi. Il vedere \u00e8 mentale e fisico, cos\u00ec come la lettura non \u00e8 un atto materiale ma un confronto intellettuale con ci\u00f2 che si legge. Il maestro Speziale, che per questo ringrazio, ci invita a riconfrontarci con i nostri ricordi, cio\u00e8 con noi stessi\u201d.<\/p>\n

L\u2019autore, Antonino Speziale<\/strong>: \u201cIl nostro cassetto contiene tante cose care e documenti di tre generazioni e adesso va per la quarta\u2026\u201d La Cronaca della scuola<\/em>: \"\"<\/a>\u201cLa maestra Mondello al suo paese andava a scuola a dorso di mulo. In classe ha deciso di andare avanti con la sua forza di madre. Erano i tempi della \u201cRiforma Gentile\u201d, tra le cui innovazioni c\u2019era la cronaca scolastica, con tanto di istruzioni per redigerla. Compito principale era insegnare a leggere e a scrivere aggiungendo altri fattori positivi\u201d. Sull\u2019esperienza della RAI a Brolo: \u201c\u00c8 giusto che le nuove generazioni sappiano che nel passato la Scuola e i cittadini si sono prodigati affinch\u00e9 il paese fiorisse anche culturalmente \u2013 ha precisato il maestro. Ai tempi il televisore era in casa di pochissime famiglie. \"\"<\/a>La RAI venne a Brolo perch\u00e9 allora se ne occup\u00f2 il sindaco, on. Nino German\u00e0\u201d. E a tal proposito: \u201cFaccio un appello al sindaco attuale affinch\u00e9 porti avanti i progetti per far migliorare il paese\u201d. Circa i racconti, il maestro si sofferma su quello che narra la nascita del fiore \u201cNon ti scordar di me<\/em>\u201d. Una metafora azzeccata: \u201cNe ha parlato papa Francesco in occasione della festa dei nonni\u2026\u201d Infine, l\u2019invito alla lettura con una finalit\u00e0, a fronte dei difficili momenti che stiamo vivendo: \u201cEducare i ragazzi al gusto, al bello e al buono\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Tra gli ospiti presenti, l\u2019intervento del parroco di Brolo, Enzo Caruso<\/strong>: \u201cIl vero maestro \u00e8 un testimone, e un vero testimone \u00e8 anche maestro di vita. Il maestro Speziale fa testimonianza attraverso il racconto\u201d.<\/p>\n

Sono poi intervenuti al tavolo, dando il proprio contributo, l\u2019assessore comunale alla Cultura, Cono Condipodero<\/strong>, gli ex alunni Marisa Briguglio, Nino Ricciardello e Angelita Di Luca<\/strong>,\"\"<\/a> l\u2019artista Giuseppe Indaimo<\/strong>, Azzura Ridolfo<\/strong>, per Ali di Carta e Giovannella Re<\/strong>, per Soroptimist Club Nebrodi. Infine, ancora la parola alla \u201cScuola\u201d. Il commento della dirigente del Liceo Vittorio Emanuele III di Patti, Marinella Lollo<\/strong>: \u201cEsperienze come queste sono occasioni di arricchimento interiore per ciascuno di noi\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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