{"id":382511,"date":"2026-10-02T09:36:07","date_gmt":"2026-10-02T07:36:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/?p=382511"},"modified":"2026-10-02T09:56:29","modified_gmt":"2026-10-02T07:56:29","slug":"il-punto-zingales-dopo-il-vertice-di-brolo-la-scuola-messinese-e-viva-dinamica-e-pronta-a-fare-la-sua-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/il-punto-zingales-dopo-il-vertice-di-brolo-la-scuola-messinese-e-viva-dinamica-e-pronta-a-fare-la-sua-parte\/","title":{"rendered":"IL PUNTO – Zingales dopo il vertice di Brolo: \u00abLa scuola messinese \u00e8 viva, dinamica e pronta a fare la sua parte\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Il dirigente dell\u2019Ambito territoriale di Messina traccia il senso dell\u2019incontro al Palacultura: non una semplice inaugurazione dell\u2019anno scolastico, ma il rinnovo di un patto tra scuola, famiglie, istituzioni e territorio. <\/strong><\/p>\n

Dal confronto arrivano anche le prime risposte della Regione: 16 milioni per la climatizzazione e sportelli d\u2019ascolto in 150 scuole.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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\u00abLa scuola non \u00e8 solo un luogo di formazione, \u00e8 il tempio civile della speranza e della bellezza\u00bb. Nelle parole di Leon Zingales<\/strong>, dirigente dell\u2019Ambito territoriale di Messina, c\u2019\u00e8 forse la sintesi pi\u00f9 efficace della giornata vissuta al Palacultura di Brolo. A ventiquattr\u2019ore dall\u2019incontro che ha riunito dirigenti scolastici, sindaci e rappresentanti delle istituzioni, resta soprattutto il valore di un confronto che ha messo la scuola al centro. Non soltanto i suoi problemi, ma anche le persone che ogni giorno la fanno funzionare.<\/p>\n

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Zingales parla di un incontro \u00abstraordinario\u00bb, nel quale le istituzioni si sono strette \u00abattorno al cuore pulsante della nostra comunit\u00e0: la Scuola\u00bb. E rivendica con orgoglio il lavoro svolto da dirigenti, docenti e personale, \u00abdonne e uomini di straordinaria professionalit\u00e0\u00bb che accompagnano quotidianamente la crescita dei ragazzi. Un riconoscimento che acquista ancora pi\u00f9 significato perch\u00e9 il vertice di Brolo ha chiuso il viaggio attraverso le province siciliane promosso dall’assessore regionale all’Istruzione Mimmo Turano<\/strong> insieme all’Ufficio scolastico regionale. Un percorso nato per ascoltare direttamente chi vive la scuola e portare problemi e proposte agli Stati generali dell’istruzione, in programma a Palermo il 14 e 15 ottobre.<\/p>\n

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\u00abUn patto educativo da rinnovare\u00bb<\/h2>\n<\/blockquote>\n

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Per Zingales l’avvio dell’anno scolastico non pu\u00f2 essere ridotto a una scadenza amministrativa. \u00abRappresenta per tutti noi il rinnovo di un patto educativo solido e condiviso\u00bb, ha spiegato. La presenza a Brolo della Regione, dell’Ufficio scolastico e delle istituzioni provinciali diventa quindi il segnale di una vicinanza che deve tradursi in collaborazione concreta con scuole e territori. Il messaggio \u00e8 chiaro: nessuno pu\u00f2 affrontare da solo le nuove difficolt\u00e0 che riguardano i ragazzi.<\/p>\n

Scuola, famiglie, amministrazioni, servizi e istituzioni devono riuscire a parlarsi. \u00c8 quel \u201cfare rete\u201d<\/strong> sul quale Zingales insiste da tempo e che, in una provincia complessa come quella di Messina, assume un significato ancora maggiore. \u00abAffrontiamo questa nuova sfida con la consapevolezza del grande lavoro svolto e con la certezza che, facendo rete, sapremo offrire a ogni studente le migliori opportunit\u00e0 di crescita umana e culturale\u00bb. Poi una frase che suona anche come riconoscimento al lavoro delle scuole della provincia: \u00abLa scuola a Messina \u00e8 viva, dinamica e pronta, come sempre, a fare la sua parte per il futuro dei nostri giovani\u00bb<\/strong>.<\/p>\n

Il confronto di Brolo ha avuto per\u00f2 anche una parte molto concreta.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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Dagli incontri con i dirigenti siciliani \u00e8 emersa con forza la preoccupazione per il disagio giovanile<\/strong>, insieme alla richiesta di strutture scolastiche pi\u00f9 adeguate e vivibili. La Regione ha annunciato due primi interventi: 16 milioni di euro per la climatizzazione degli edifici scolastici<\/strong>, gi\u00e0 previsti nel disegno di legge di variazione di bilancio, e un piano contro dipendenze e disagio giovanile che prevede sportelli d’ascolto in 150 scuole entro ottobre<\/strong>.\u00a0 Turano ha spiegato che il tema del benessere emotivo degli studenti \u00e8 stato sollevato con particolare insistenza dai presidi incontrati durante il tour regionale. La scelta degli sportelli d’ascolto nasce proprio da questa richiesta e dalla necessit\u00e0 di intervenire prima che le situazioni di fragilit\u00e0 diventino emergenze. \u00c8 un passaggio che si lega bene al pensiero espresso da Zingales: la qualit\u00e0 della scuola non si misura soltanto nei programmi, nelle strutture o nei risultati scolastici, ma anche nella capacit\u00e0 di ascoltare i ragazzi e accompagnarli nella crescita.<\/strong><\/p>\n

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A Brolo una presenza istituzionale significativa<\/h2>\n<\/blockquote>\n

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Zingales ha voluto ringraziare quanti hanno partecipato alla giornata: il direttore generale dell’Usr Sicilia Filippo Serra<\/strong>, il prefetto Cosima Di Stani<\/strong>, la rettrice dell’Universit\u00e0 di Messina Giovanna Spatari<\/strong>, l’assessore Mimmo Turano, il questore Salvatore La Rosa<\/strong>, insieme alle altre autorit\u00e0 civili e militari. Un ringraziamento particolare \u00e8 stato rivolto al sindaco Giuseppe Laccoto<\/strong> e alla dirigente scolastica Maria Ricciardello<\/strong>, che ha fatto gli onori di casa.<\/p>\n

Anche Filippo Serra ha definito quella di Brolo la conclusione di un percorso prezioso di ascolto, indicando nella collaborazione istituzionale il metodo attraverso il quale trasformare esigenze ed esperienze provenienti dai territori in una visione comune.<\/p>\n

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La giornata del Palacultura lascia quindi una fotografia della scuola messinese fatta di problemi, ma anche di professionalit\u00e0 e capacit\u00e0 di risposta. Edifici da migliorare, trasporti e collegamenti difficili soprattutto nelle aree interne, nuove fragilit\u00e0 tra gli adolescenti e necessit\u00e0 di sostenere maggiormente l’inclusione restano questioni aperte. Ma da Brolo arriva anche la richiesta di affrontarle senza lasciare sola la scuola. \u00c8 questo, in fondo, il significato del \u00abpatto educativo\u00bb richiamato da Zingales. Non un’espressione formale, ma una responsabilit\u00e0 condivisa.<\/strong><\/p>\n

Perch\u00e9 se la scuola, come dice il Provveditore, \u00e8 davvero \u00abil tempio civile della speranza e della bellezza\u00bb<\/strong>, il compito delle istituzioni \u00e8 fare in modo che quella speranza trovi luoghi adeguati, ascolto, risorse e opportunit\u00e0.<\/p>\n

da leggere<\/strong><\/p>\n

INCONTRI A BROLO – La scuola messinese a confronto; dal Palacultura richieste, criticit\u00e0 e proposte per il futuro<\/a><\/p><\/blockquote>\n