\u00a0da Martina Bernardini<\/strong> <\/p>\n \u00abPensiamo a un giovane che vuol fare il geometra o il grafico,<\/strong> oppure aspira a lavorare nel mondo della moda, e chiediamoci se pu\u00f2 fare a meno della materia che gli insegna a conoscere l\u2019immenso patrimonio storico-artistico italiano e a padroneggiare il linguaggio estetico. La risposta \u00e8 scontata, ed \u00e8 per questo che trovo inspiegabile il sacrificio di una materia come la Storia dell\u2019arte, oltretutto in una crisi economica nella quale ci sarebbe ancora di pi\u00f9 bisogno di valorizzare le risorse migliori del nostro Paese\u00bb. A dichiararlo, \u00e8 Stella Targetti, assessore all\u2019Istruzione della Regione Toscana che, con queste parole, ha motivato la sua adesione alla petizione online su firmiamo.it<\/em> dal nome \u201cRipristiniamo la Storia dell\u2019arte nelle scuole\u201d.<\/p>\n Nel 2010, infatti, la Riforma Gelmini stabiliva<\/strong> che l\u2019insegnamento della Storia dell\u2019arte fosse abolita negli Istituti tecnici e professionali; nei licei a vocazione umanistica, invece, quali il liceo classico e psicopedagogico, veniva eliminata dai programmi didattici del triennio un\u2019ora di insegnamento, mentre in quelli del biennio la Storia dell\u2019arte spariva del tutto. Nel 2013, il Decreto Scuola varato dal ministro Carrozza, che pure prevede qualche stanziamento in favore di nuove assunzioni, introduce un\u2019ora in pi\u00f9 negli Istituti tecnici e professionali di insegnamento della Geografia (generale ed economica), ma non affronta l\u2019argomento della materia artistica.<\/p>\n Per questo, gli insegnanti, sono tornati alla ribalta<\/strong>. Scontenti delle manovre firmate dalla Gelmini, a febbraio hanno lanciato la petizione su firmiamo.it<\/em>, che ha gi\u00e0 superato le 2mila firme, e ha trovato il consenso (nonch\u00e9 la firma) anche di Adriano La Regina (docente e archeologo italiano, nonch\u00e9 presidente dell\u2019Istituto nazionale di archeologia e storia dell\u2019arte), Salvatore Settis (archeologo e storico dell\u2019arte, gi\u00e0 direttore della Scuola Normale Superiore di Pisa dal 1999 al 2010), Cesare De Seta (storico dell\u2019arte e scrittore) e Rosi Fontana (fondatrice dell\u2019Agenzia Rosi Fontana Press & Public Relations).<\/p>\n \u00ab\u00c8 ormai nota a molti l\u2019entit\u00e0 dei tagli subiti<\/strong> da questa materia in diversi indirizzi delle scuole secondarie e superiori \u2013 si legge nel testo della petizione \u2013 Nel Paese dei Beni Culturali per eccellenza, impedire ai ragazzi di maturare un\u2019adeguata conoscenza del proprio patrimonio storico-artistico significa ostacolare una formazione culturale degna di questo nome, ma anche impedire la formazione di quel senso civico che tutti noi auspichiamo e che si sviluppa a partire dalla conoscenza e dal conseguente rispetto per quell\u2019insieme di valori territoriali, ambientali, storici e artistici che chiamiamo Cultura. Se non si impara la storia dei luoghi e dei momenti che ci circondano, come si potr\u00e0 capire chi siamo e maturare quel valore imprescindibile del rispetto per i luoghi e gli spazi comuni?\u00bb.<\/p>\n L\u2019appello, dunque, che \u00e8 rivolto direttamente al ministro,<\/strong> ha per\u00f2 lo scopo di sensibilizzare l\u2019opinione pubblica tutta. Il nostro, infatti, \u00e8 un Paese che sull\u2019eccellenza artistica ha fondato la propria gloria. E, d\u2019altra parte, \u00e8 impensabile parlare di cultura senza agire sul piano della formazione che, in primis, avviene tra i banchi di scuola.<\/p>\n A cura di Martina Bernardini <\/p>\n L’APPELLO A FIRMARE LA PETIZIONE<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Nell\u2019auspicio che la prossima legislatura veda il tema della Scuola al centro di una nuova Politica, all\u2019insegna del recupero di valori quali legalit\u00e0 e senso civico, una delle prime scelte che andrebbero fatte, e che segnerebbe un evidente punto di discontinuit\u00e0 con le precedenti gestioni, \u00e8 sicuramente il recupero di alcune discipline tagliate e vilipese in maniera davvero gravissima per un Paese come l\u2019Italia.<\/p>\n Mi riferisco in particolar modo alla Storia dell\u2019arte.<\/p>\n E\u2019 ormai nota a molti l\u2019entit\u00e0 dei tagli subiti da questa materia in diversi indirizzi delle scuole secondarie superiori. Nel Paese dei Beni Culturali per eccellenza, impedire ai ragazzi di maturare una adeguata conoscenza del proprio patrimonio storico-artistico significa ostacolare una formazione culturale degna di questo nome, ma anche impedire la formazione di quel senso civico che tutti noi auspichiamo e che si sviluppa a partire dalla conoscenza e dal conseguente rispetto per quell\u2019insieme di valori territoriali, ambientali, storici e artistici che chiamiamo Cultura. Se non si impara la storia dei luoghi e dei monumenti che ci circondano, come si potr\u00e0 capire chi siamo e maturare quel valore imprescindibile del rispetto per i luoghi e gli spazi comuni?<\/p>\n Alcune proposte in passato auspicavano lo studio della storia dell\u2019arte fin dalla scuola primaria, invece abbiamo dovuto assistere al paradosso della eliminazione di questa fondamentale disciplina dai bienni della scuola superiore!<\/p>\n Ecco, un atto non solo fortemente simbolico ed emblematico, ma necessario in un Paese come il nostro, sarebbe proprio quello di porre rimedio a tale scempio e, perch\u00e9 no, potenziare ulteriormente la possibilit\u00e0 di studio del nostro patrimonio artistico.<\/p>\n L’adesione di cos\u00ec tante persone, che bisognerebbe ringraziare una ad una a nome di tutti noi docenti e di tutti gli studenti italiani, non fa che confermare l’importanza di tale causa, che ha a che fare con l’Etica ancor pi\u00f9 che con l’Estetica.<\/p>\n In questi giorni di met\u00e0 ottobre si discutono gli emendamenti al Decreto messo a punto dal nuovo Ministro: sarebbe davvero importante continuare a sostenere tale causa e a diffonderla, sperando che tra i moltissimi emendamenti proposti qualcuno decida di formularne uno in favore di una disciplina che fino ad oggi \u00e8 stata incomprensibilmente svilita e che invece potrebbe costituire un fondamentale punto di partenza per la ricostruzione culturale, civica e, perch\u00e9 no, economica, di questo Paese.<\/p>\n Grazie a tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ![\"firmiamo_2\"](\"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/firmiamo_2.jpg\")
Scuola. \u201cSalviamo la storia dell\u2019arte\u201d. Arriva l\u2019appello al ministro contro l\u2019abolizione<\/p>\n