{"id":867,"date":"2009-06-06T11:00:36","date_gmt":"2009-06-06T09:00:36","guid":{"rendered":"http:\/\/scomunicando.hopto.org\/notizie\/l-annus-horribilis-dei-docenti\/"},"modified":"2009-06-06T11:00:36","modified_gmt":"2009-06-06T09:00:36","slug":"l-annus-horribilis-dei-docenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scomunicando.it\/notizie\/l-annus-horribilis-dei-docenti\/","title":{"rendered":"L\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 ANNUS HORRIBILIS DEI DOCENTI"},"content":{"rendered":"

di Lino\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 Maio<\/p>\n

Ci ricorderemo il 2009 come annus horribilis, noi docenti, colpiti duramente da una \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criforma\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d della quale si comprende bene solo l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ispirazione, l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2origine, la motivazione: il deficit di cassa, la crisi.
Ne deriva che chiamare questa manovra \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criforma\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 del tutto improprio, visto che si tratta di una serie di tagli forsennati e indiscriminati.<\/p>\n

<\/p>\n

\"scuola2\"Dietro le imposizioni governative non si intravede uno straccio di nuova teoria pedagogica al servizio di nuove strategie pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 efficienti, ma solo l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2esigenza, gi\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 emersa e peraltro condivisibile, di sottoporre il \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpachiderma scuola\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d a una cura dimagrante. (Tutti sanno che le diete efficaci sono quelle ferree ma equilibrate, bilanciate e graduali, mentre quelle eccessivamente drastiche, rapide e sbilanciate non sortiscono effetti benefici e duraturi nel tempo. P.S.: Nessuno chiamerebbe una dieta col termine riforma!).
Con la consapevolezza che questo non \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 ormai il momento di porsi domande di questo tipo (chi aveva il dovere di porsele, non lo ha fatto!), una si affaccia spontanea: \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cCome\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 ha fatto la Scuola italiana a ridursi \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ca simili dimensioni\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d?
Stanno nella memoria di molti le politiche decennali miopi e inefficaci, portate avanti sempre da bravi teorici che tutto sapevano e tutto proponevano senza mai aver messo piede in una classe.
Tali politiche hanno lentamente sottoposto la scuola a mutazioni che l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2hanno vista divenire ora sagrestia ora opificio, sala ricreativa, club priv\u00c3\u0192\u00c2\u00a9, palestra per criminali in erba e videoamatori,
azienda autonoma efficientissima fucina di progetti (la gran parte indecente ma vergognosamente danarosa e di conseguenza, il pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 delle volte, nepotisticamente distribuita e gestita).
Si sono \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cevolute\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d anche quelle figure centrali e tradizionali del mondo della scuola: il \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cvecchio\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d preside ha lasciato il posto ad un \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cefficientissimo\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d dirigente \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u20ac\u0153 manager quotidianamente alle prese con bilanci, P.O.F. e P.O.N., invischiato in faccende di marketing, attentissimo alle relazioni pubbliche, alla ricerca di accattivanti slogan pubblicitari con i quali sbaragliare la concorrenza e vincere la campagna acquisti studentesca annuale (ma chi controlla l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2operato dei dirigenti?); il bidello ha subito un \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criqualificazione\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d in virt\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 della quale non gli competono pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 le tradizionali \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpulizie dei locali scolastici\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d che sono state assegnate (dopo regolare gara d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2appalto?) a ditte esterne, con un esborso esorbitante (meno bidelli maggiori spese?!) per i magri bilanci delle scuole che non riescono a sostenere le semplici spese di gestione: luce, gas, telefono, linee Adsl, supplenze, eccedenze, fotocopie, arredi scolastici, carta igienica, ecc\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u00a6
Questi \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cvirtuosi cambiamenti\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d hanno stravolto, negli anni, tutti gli equilibri sui quali si poggiava l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2universo scuola che ne ha risentito qualitativamente, perdendo inesorabilmente quella centralit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 formativa che con grande fatica occupava nella societ\u00c3\u0192\u00c2\u00a0.
Adesso, in tempi di vacche magre, \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 giunto il momento della resa dei conti; nessuno infatti mette in dubbio la necessit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di razionalizzare.
E\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 da capire, per\u00c3\u0192\u00c2\u00b2, come si \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 deciso di agire.
\"studente\"Il governo, piuttosto che procedere (come sarebbe d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2obbligo, data la delicatezza della questione, in un Paese veramente democratico)\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 alla luce di riflessioni pacate e ponderate, prediligendo strategie graduali, rispettose ed eque, ha scelto di intraprendere una linea pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 rapida e grossolana e inevitabilmente dolorosa: sparare nel mucchio, tagliare teste. (Non sarebbe stato pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 logico ed efficace, come si usa fare nel superefficiente settore privato, avviare al pensionamento anticipato insegnanti anziani, stanchi e demotivati e investire in forze pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 giovani e motivate che avrebbero portato linfa vitale ed energie nuove nella scuola?).
Come d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2incanto ecco, allora, mettersi in moto la cara, vecchia ma sempre efficace, macchina della propaganda, insinuante, tagliente e offensiva: insegnanti fannulloni, insegnanti impreparati (ma solo quelli del Sud, ovviamente!), insegnanti marxisti-leninisti, assenteisti e via via insultando.
La propaganda ha creato vasto consenso nell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2opinione pubblica, confusa, superficialmente informata e poco addentro ai veri problemi della scuola; l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2opinione pubblica, come nelle migliori tradizioni, ha cominciato cos\u00c3\u0192\u00c2\u00ac a caldeggiare le misure restrittive che intanto il governo, prontamente, andava annunciando tra squilli di tromba e colpi di grancassa: snellire la scuola in quattro e quattr\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2otto.
Ma tale snellimento passa attraverso l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2eliminazione \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cfisica\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d dei docenti che scontano colpe non loro, che pagano per tutto ci\u00c3\u0192\u00c2\u00b2 che non funziona, che pagano per un sistema che non hanno creato ma di cui fanno fatalmente parte in modo numericamente troppo elevato.
\"scuola1\"Il punto nevralgico di tutta la questione rimane, quindi, il modo in cui si \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 deciso di colpire gli insegnanti che, frastornati, hanno visto improvvisamente una mannaia abbattersi su di loro, come malerba da estirpare o incurabile cancrena.
Gli insegnanti per\u00c3\u0192\u00c2\u00b2 sono persone, hanno famiglia, figli, hanno mutui da pagare, progetti e speranze che poggiano su quei miseri stipendi che svaniranno come neve al sole.
Questo metodo spietato, che richiama alla mente sistemi da monarchie assolute, portato avanti con\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 testardo accanimento, con pochi ripensamenti, massacrer\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 precari giovani e meno giovani (le forze nuove e motivate!!!) e precipiter\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 nel caos dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insicurezza anche gli insegnanti gi\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di ruolo, senza un briciolo di umanit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, creando disagio, dolore, disoccupazione, rabbia.
Quello del docente \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 un mestiere duro e faticoso, sorretto solo ed esclusivamente da passione e coraggio.
Qualcuno ha mai pensato veramente alla immensa mole di responsabilit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 che pesa sul lavoro del docente?
Un docente, ora per ora, giorno per giorno, mese per mese, anno dopo anno \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 a contatto con una infinit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di alunni e studenti di svariate et\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, ai quali dedica il suo tempo, le sue energie, la sua pazienza, trasmette conoscenze che diventeranno competenze e abilit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, infonde coraggio e speranza, con affetto, entusiasmo, disponibilit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, autorevolezza, comprensione; invoglia al ragionamento, all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2esercizio critico, avvia al pensiero divergente non conformista, al dubbio metodico, alla riflessione affinch\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 ognuno si realizzi come ragazzo, come uomo e come cittadino responsabile.
E\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 un mestiere usurante perch\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 si svolge giornalmente tra mille frustrazioni e mille incertezze che sfiancano il corpo e la mente.
E cosa viene rinfacciato sempre all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insegnante da parte di chi non ha la bench\u00c3\u0192\u00c2\u00a9 minima idea di come sia complesso il mestiere d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insegnante (se fatto con seriet\u00c3\u0192\u00c2\u00a0)?
Le vacanze estive, quelle natalizie, i \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cponti\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u00a6
Non si pensa che queste pause sono per l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insegnante necessarie, fisiologiche, sono \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cboccate d\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ossigeno\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d funzionali all\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2equilibrio psico-fisico messo a dura prova da condizioni di lavoro spesso paradossali e inverosimili, a volte al limite dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2umanamente tollerabile.
Certo, ci sono, come in tutti i settori, i cattivi insegnanti, impreparati, fannulloni, disonesti che, aggirando leggi e norme a tutela del lavoratore e grazie a medici compiacenti che certificano falsit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, ottengono benefici e agevolazioni, riserve e priorit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 loro non spettanti ma che consentono a questi imbroglioni di scavalcare colleghi o creare ingiustificatamente cattedre vacanti che necessitano la nomina di supplenti su supplenti, con notevole aggravio di spesa per le casse delle scuole e dello Stato. Questi insegnanti, \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201csolo questi\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, vanno individuati, allontanati, sostituiti, puniti (solo con operazioni di \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpulizia\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d di questo tipo si risparmierebbero cifre enormi, altro che tagli indiscriminati!!); gli altri vanno quanto meno rispettati, se non apprezzati, al limite considerati per il lavoro che svolgono a scuola, nelle classi con gli studenti, a casa. S\u00c3\u0192\u00c2\u00ac, a casa!
Il lavoro dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2insegnante a casa chi lo considera? Correzioni di elaborati, pianificazione di lezioni e approfondimenti, individuazione di percorsi di recupero individualizzato, predisposizione di schemi, sintesi e tabelle ecc\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u00a6tirando spesso fino a tarda notte, nonostante l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2abituale levataccia mattutina per percorrere anche centinaia di chilometri in auto o in treno per recarsi sul posto di lavoro.
E i corsi di aggiornamento e di perfezionamento?
Qualcuno dir\u00c3\u0192\u00c2\u00a0:- \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cSono un buffonata!\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d
Non \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 colpa degli insegnanti se questi corsi spesso si rivelano inutili (ce ne sono\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d in giro\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d di meravigliosi, per interesse, efficacia, chiarezza, competenza degli esperti, ma sono veramente pochi!) ma di chi li organizza, di chi li gestisce e di chi li propone.<\/p>\n

Si ha l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2idea di quanto gli insegnanti precari debbano subire pur di rimanere \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ca galla\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d nelle loro graduatorie?
Ecco un fatto tra tanti.
I vari ministri della P.I. che si sono susseguiti negli ultimi decenni hanno riconosciuto come legali
alcuni corsi di perfezionamento e master istituiti da Universit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 telematiche, Consorzi o Associazioni interuniversitarie (sarebbe interessante conoscerne i c. d. a.!!), il superamento dei quali comporta l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2attribuzione\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 di un punteggio che, sommato a quello derivante dal regolare servizio prestato, consente al docente di avanzare nella graduatoria. Questi corsi di perfezionamento (sulla cui seriet\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 meglio stendere un velo pietoso) hanno per\u00c3\u0192\u00c2\u00b2 la \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cparticolarit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d di avere un costo non indifferente (dai 400 euro per quelli che \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cdanno\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d il punteggio minimo a oltre 1000 euro per quelli, di durata pluriennale, che \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cdanno\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d il massimo) e non tutti i docenti possono permetterseli.
In questi ultimi anni si \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 assistito ad una indecente ma spietata \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cguerra tra poveri\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d (nell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2indifferenza generale!!), scatenatasi principalmente al Sud (qui evidentemente i precari sono pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpecoroni\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d che altrove! Il solito Sud,\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 come sempre terra si saccheggio!!) tra precari \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ccostretti\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d a seguire questi corsi per non essere scavalcati in graduatoria da colleghi che stanno immediatamente sotto.
\"la-scuola-del-futuro-e-piu-tecnologica-pagelle-ed-iscrizioni-on-line-sms-a-casa\"Infatti, a conti fatti, fra due docenti a parit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 di servizio, di anzianit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 e di titoli \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201ceffettivi\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d in graduatoria, chi pu\u00c3\u0192\u00c2\u00b2 \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009dvantare\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d un numero maggiore di simili corsi totalizza un punteggio complessivamente pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 alto e supera il collega (quindi, in definitiva, solo per il \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cmerito\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d di avere un conto in banca pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 sostanzioso!!!).
E\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 accettabile lo sfruttamento di una simile situazione di necessit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 estrema, di debolezza sociale, come questa, rappresentata dai precari? Uno sfruttamento che limita, tra l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2altro, l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2accesso al diritto allo studio a quanti non hanno i mezzi economici sufficienti.
E\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 un malcostume, l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ennesimo, avallato, per\u00c3\u0192\u00c2\u00b2, dal silenzio delle Istituzioni e dei Sindacati. Tutti hanno taciuto e tacciono, compiacenti, mentre i padroni di questi non meglio definiti consorzi (chiss\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 quanti affaristi, politici, sottosegretari e ministri ci stanno dietro? Farci una bella inchiesta non sarebbe una buona idea?) si sono arricchiti e continuano a farlo spudoratamente sulla pelle dei soliti insegnanti, che, forse anche per tali fini miserabili sono stati mantenuti tanto a lungo in simile condizione di precariet\u00c3\u0192\u00c2\u00a0.
E che dire degli insegnanti di sostegno, aumentati notevolmente nel corso di questi anni (in ossequio o in spregio a quali disposizioni o interessi?) e quindi sfornati in quantit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 industriale da corsi di abilitazione, prima gestiti da associazioni private, poi dalle varie facolt\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 universitarie, sempre e comunque molto costosi?
Dopo essere stati illusi e munti a dovere, adesso sono continuamente e massicciamente ridotti di numero, sempre per i soliti motivi di cassa. Ma si pensa alle conseguenze di questi ridimensionamenti? Come faranno i docenti a\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 seguire e gestire alunni diversabili in classi sempre pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 numerose e senza la collaborazione preziosa dei colleghi di sostegno?
E gli alunni che necessitano il sostegno? Prima seguiti, adesso abbandonati. (Gli alunni, d’altronde, hanno sempre scontato tutti i disguidi e gli imbrogli della Scuola, figuriamoci poi se sono alunni diversabili!!!).
Su questo delicatissimo aspetto in particolare, dovrebbero essere principalmente i genitori a darsi da fare in maniera decisa.\u00c3\u201a\u00c2\u00a0\u00c3\u201a\u00c2\u00a0
Cosa pensare, poi, dei moduli nella scuola primaria?
Prossimi ad essere smantellati, senza tenere conto delle prove complessivamente egregie offerte su tutto il territorio nazionale nel corso degli anni, smantellati, in buona sostanza, solo per problemi di cassa. E la qualit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0, il rendimento non contano, con buona pace di tutti!
Non sarebbe stato pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 logico, per esempio, anche alla luce delle lacune manifestate dagli studenti italiani principalmente in lingua italiana e in matematica, ribadire in forma nuova e chiara la centralit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 assoluta, per tutto il corso della scuola primaria, del \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cleggere, scrivere e far di conto\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d di antica memoria? Invece si smontano i moduli!
Cosa pensare degli accorpamenti tra istituti, delle soppressioni di scuole di paese con pochi alunni
(una discriminazione, in qualsiasi Stato sano e civile; \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009dun inutile spreco\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d, nel nostro!) che si abbatteranno in misura maggiore al Sud, tra Sicilia\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 e Calabria, e comporteranno perdite di posti di lavoro, alterando e compromettendo gli equilibri sociali di intere comunit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 e di paesi?
I nostri politici siciliani (mezze o intere figure che siano!), di tutti gli schieramenti, che fanno? Tacciono, come sempre, proni, sottomessi, simili a pupi inerti di fronte al puparo.
Il quadro che emerge da una cos\u00c3\u0192\u00c2\u00ac rapida e sintetica analisi dell\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2universo scuola, dovrebbe far intuire quanto sia difficile e delicato intervenire non tanto in modo efficace quanto in modo equo.
L\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2equit\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 infatti condizione necessaria e imprescindibile di democrazia, senza la quale la societ\u00c3\u0192\u00c2\u00a0 recepisce male i cambiamenti, si sfalda e si disgrega, avvelenata dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2amarezza, dal risentimento e dall\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2odio.
I colpi di spugna non vanno bene mai in nessun settore della societ\u00c3\u0192\u00c2\u00a0.
Questo governo ha deciso di seguire la \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201cpropria\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d strada; a pagare il conto, come al solito, saranno le persone comuni, la parte pi\u00c3\u0192\u00c2\u00b9 debole.
Molto facile \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criformare\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d sulla pelle della gente!
Ci ricorderemo di tutto ci\u00c3\u0192\u00c2\u00b2, quando verranno a chiederci, nuovamente e spudoratamente, il nostro voto?<\/p>\n

foto: www.fabopolis.com, www.marcotarantini.com, www.blogscienze.com, radio.rcdc.it<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

di Lino\u00c3\u201a\u00c2\u00a0 Maio Ci ricorderemo il 2009 come annus horribilis, noi docenti, colpiti duramente da una \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criforma\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d della quale si comprende bene solo l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2ispirazione, l\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2origine, la motivazione: il deficit di cassa, la crisi.Ne deriva che chiamare questa manovra \u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c5\u201criforma\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00c2\u009d \u00c3\u0192\u00c2\u00a8 del tutto improprio, visto che si tratta di una serie di tagli forsennati e indiscriminati.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[1392],"class_list":["post-867","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c34-cronaca-regionale","tag-laaa-annus-horribilis-dei-docenti"],"yoast_head":"\nL\u00c3\u00a2\u00e2\u201a\u00ac\u00e2\u201e\u00a2 ANNUS HORRIBILIS DEI DOCENTI - 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